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InnovAnda anuncia su nuevo Equipo Motor

InnovAnda anuncia su nuevo Equipo Motor

    Hacia un futuro de innovación y progreso en la Administración pública Tras un proceso de selección participativo y transparente, el 18 de noviembre se ha proclamado oficialmente el nuevo Equipo Motor que liderará la gestión y desarrollo de la Comunidad...

Jornadas Socio-económicas Y Del Empleo (para Colectivos Desfavorecidos)

En poblaciones pequeñas, como es el caso de pedro martínez, si 23 familias de clases desfavorecidas acceden a puesto de trabajo remunerado convenientemente y dada la relacion existente entre trabajo y bienestar,(social, emocional, mental…) Así como la relacion existente entre renta y obesidad, entre otras…Se desprende que a nivel bio/psico y social seria beneficioso para el sujeto, su familia e incluso para el propio pueblo

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Movilidad Laboral Sostenible 2.0

La adjudicación de puestos lejanos al lugar de residencia habitual o familiar que se aceptan por no perder la relación laboral de trabajadores públicos. El gasto económico en movilidad y vivienda, el consumo energético incrementado en los desplazamientos, el esfuerzo adaptativo y la salud psíquica y anímica.

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Control Efectivo Del Software Pirata Y Del Gasto Innecesario En Software Privativo

En los institutos y colegios el responsable del control sobre el software pirata y del gasto innecesario en software privativo sería la coordinación tde, la secretaría y en última instancia la dirección. En muchos centros se instala software pirata en multitud de ordenadores, bien porque no haya control por parte de los responsables, o, peor todavía, porque así lo quieren los responsables, ahorrandose el gasto al presupuesto del centro. O bien pagan por software privativo legal en lugar de usar educaandos. Muchas veces se da la disculpa de que no se puede trabajar con educaandos en los puestos de los administrativos o para funciones del equipo directivo pero, salvo contadas excepciones, no es cierto.

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Centros Educativos Sostenibles

Mi experiencia me demuestra que los centros educativos tienen, en general, poca conciencia ecológica y en parte se debe a que desde la base constructiva, administrativa y de gestión tampoco existe esa conciencia

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