GUÍA DE EVALUACIÓN EX ANTE DE POLÍTICAS PÚBLICAS

52 Evaluación Políticas Públicas ¿Cómo se pueden obtener ideas para construir la teoría del cambio? Existen diversos mecanismos que ayudarán a identificar los supuestos que subyacen a la lógica de la política propuesta. Algunos de estos son: • Realización de entrevistas a actores clave, gestores y grupos de interés, extrayendo las presunciones, esquemas y expectativas con relación a la política. • Revisión de la documentación de la política: documentos de la misma, programa- ción, legislación, ordenanzas internas, guías, informes de seguimiento, etc. La do- cumentación escrita se considera la plasmación de un determinado punto de vista, el institucional. • Observar cómo se está diseñando la política: la observación puede ir dirigida a identificar dónde se emplean realmente las energías. • Revisión de la literatura en investigación y evaluación: la comprensión del fenóme- no, o de otras evaluaciones similares, puede ayudar a entender la teoría. • Ideas originadas en el propio equipo evaluador: sus miembros pueden proponer aspectos que hayan identificado acerca de la teoría. Cómo describir la teoría del cambio En la siguiente tabla se sintetizan los pasos que es necesario llevar a cabo para cons- truir la teoría del cambio: PASOS PARA CONSTRUIR LA TEORÍA DE CAMBIO PASO 1: DEFINIR LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA INTERVENCIÓN • Identificar los objetivos formales. • Identificar los objetivos estratégicos reales (impactos deseados respecto al problema que da razón de ser a la intervención). • Identificar las estructuras de impacto de la intervención (impactos inmediatos, intermedios y finales). PASO 2: DESCRIBIR EL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN • Identificar los factores contextuales que pueden afectar al proceso de implementación y la generación de los impactos deseados (otras políticas públicas, el ciclo económico, las relaciones interadministrativas, etc.). • Identificar el contexto, la naturaleza y las dimensiones políticas del problema y de la intervención pública. >>