LIBRO BLANCO I

84 Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública Moreno (2011) 170 ha destacado las ventajas del M-Learning : acceso en todo momento y todo lugar, interacción sincrónica y asincrónica, portabilidad, facilidad de acceso a la red, menor coste económico, interacción y conectividad con grupos, com- patibilidad con las propuestas de aprendizaje en el puesto de trabajo y gamificación. Otra de las funcionalidades del m-learning en la formación consiste la utilización de los aplicativos de comunicación individual y grupal ( Whatsapp , Telegram u otros) entre profe- sorado y alumnado durante el desarrollo de acciones formati- vas. En este campo, aprovechando la elaboración del presente trabajo desde el Instituto se constituyó el grupo colaborati- vo “forma#innova” en whatsapp , integrado por docentes y gestores de formación cuyo objetivo era precisamente re- flexionar sobre la potencialidad de esta herramienta comunica- tiva en procesos formativos. Entre las conclusiones del grupo, que se recogen como Anexo, destacamos las referidas a sus 3 posibles aplicaciones: 170 Moreno, J. A. (2011). Móvil Learning . Disponible en http://bit.ly/1IhJ3IX 1. Para una actividad colaborativa en formación formal (teleformación y b-learning) o en formación informal (co- munidad de práctica), siempre que se trate de objetivos y temas concretos, susceptibles de ser abordados mediante conversaciones ágiles y rápidas, y que no requieran mucha profundización, Por ejemplo: micro debates, lluvia de ideas, evaluaciones sintéticas… 2. Como medio de comunicación directa y apoyo resolu- ción de dudas del alumnado sobre las actividades de aprendizaje vinculadas a formación formal (teleformación y b-learning). 3. Como vía de comunicación directa con alumnado en el marco de acciones formativas formales, para difusión de in- formación de interés y solución de dudas puntuales, de carác- ter operativo.