LIBRO BLANCO I

86 Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública L os recientes cambios sociales, tecnológicos y organizacionales han provocado la necesidad de reflexionar sobre la función que debe de desempeñar la formación en este nuevo marco y, en consecuencia, los nuevos papeles que han jugar su actores intervinientes. En este capítulo analizaremos en el nuevo rol docente, del alumnado y del personal gestor de formación . 3.1. De docentes transmisores de contenidos a facilitadores de aprendizajes y e-moderadores En este epígrafe proponemos la actualización de las funciones y roles del perso- nal docente para adaptarse a las nuevas formas de prender y modalidades formativas expuestas a lo largo del presente trabajo con especial atención a la nueva figura del e-moderador y a las competencial digitales docentes. 3.1.1. La necesaria evolución de las funciones y tareas del personal docente Para el Instituto , como se recoge en su Guía para Docentes 171 , las 6 funciones del personal docente son: 1. Preparación de la acción formativa. 2. Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. 3. Creación de un clima grupal adecuado. 4. Orientación y apoyo a la transferencia . 5. Evaluación de resultados. 6. Interlocución Instituto-profesorado-alumnado. 171 Gómez, Y. y Muñoz, P. (2012). Guía para docentes . Instituto Andaluz de Administración Pública.