LIBRO BLANCO II

52 Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública 1.3.6. ¿Qué se ha conseguido hasta ahora con Forma2? ¿Qué resultados tangibles se han obtenido? El conocimiento sobre la Administración que se ha puesto al servi- cio de la ciudadanía y del personal empleado público se ha concre- tado hasta la fecha en la programación de una serie de cursos : • “Buenas prácticas en la contratación pública” , celebrado en 2015 y coordinado por expertos del ámbito universitario y de la propia Administración. El curso tuvo por objeto servir de ayuda a las empresas a la hora de familiarizarse con la norma- tiva española en contratación pública. Contó con 379 alumnos y alumnas. • “Régimen electoral” , que contó con la colaboración de la Di- putación de Toledo y se celebró en mayo de 2015, un año elec- toral para la Administración local y autonómica. El curso tuvo dos objetivos: 1. Comprender el Régimen electoral, analizando las particularidades existentes en las diferentes Administracio- nes Estatal, Autonómica y Local, y los partidos políticos y los ciudadanos. 2. Valorar la importancia de esta Ley que conjuga los derechos y deberes de todos ellos en aras de la transparencia del proceso democrático. Participaron en el curso 856 personas. • “Liderazgo público” , desarrollado en 2016 con la participación de 841 personas. Se trata de un curso del propio INAP, cons- tituye una introducción a la problemática teórica y práctica del liderazgo público en la actualidad. Se aportan herramientas de gestión (planificación, diseño y evaluación de políticas públicas), habilidades de dirección (trabajo en equipo, comunicación), y los problemas políticos e institucionales específicos de las Adminis- traciones Públicas (la relación entre políticos y funcionarios, la evolución de la teoría y la práctica de la Administración Pública). • “Innovación en el sector público” , desarrollado en 2016 con un alumnado de 4.180 personas. El curso es una propues- ta del Instituto Andaluz de Administración Pública para avanzar hacia un nuevo modelo de administración, que añada valor a lo público a través de procesos compartidos de innovación sus- tancial. se propone un marco de reflexión desde el que abor- dar, comprender, sistematizar y establecer claves prácticas de los contextos en que nacen y se desarrollan las experien- cias innovadoras y de implementar las claves para la creación y gestión de aquellos entornos organizativos en los que surge la innovación. • “La reforma del procedimiento administrativo común y del régimen jurídico del sector público” . Desarrollado en 2016, ha contado con un alumnado de 10.216 personas. Las leyes 39/2015 y 40/2015 suponen una actualización y adaptación del funcionamiento de la Administración y estable- cen que la tramitación electrónica de los procedimientos debe