LIBRO BLANCO II

Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública 55 ¿Cuáles son sus principales factores de éxito? ¿Con qué oportunidades cuenta la Administración para estas iniciativas? Entre las fortalezas , deben mencionarse las elevadas potencialida- des de reutilización de contenidos y estrategias didácticas. También el hecho de que se desarrollen contenidos de calidad y que los MOOC permitan una máxima flexibilidad y potencialidad de desplie- gue de acciones formativas. No hay que olvidar, desde luego, lo que suponen de “democratización” del aprendizaje y su alcance global. Las oportunidades que implican son la identificación de talento y potencialidad entre los estudiantes, gracias a su metodología y posibilidades de interacción. Asimismo, la posibilidad de combi- nar diversos enfoques metodológicos y didácticos. Y el máximo potencial tecnológico de participación síncrono y asíncrono en un único evento. Como señala Enrique Silvestre en la entrevista, los aspectos más destacables residen en el hecho de que “ las nuevas tecnolo- gías nos permiten, cada vez más, compartir recursos ”. En este sentido, “ Forma2 sirve como ejemplo de que las inversiones en conocimiento y formación por parte de las Administraciones pueden realizarse de una manera mucho más eficiente, amplian- do los campos de información y difusión. Además, contribuye a acercar a los ciudadanos al conocimiento generado por la Admi- nistración, lo que implica una mayor transparencia ”. ¿Cuáles son sus actuales y próximos retos del Programa? ¿Qué innovaciones prevén incorporar? Como se ha mencionado, la plataforma acoge diferentes acciones formativas para el aprendizaje en materias de interés sobre la Admi- nistración Pública. Para algunos MOOC existe la opción de obtener un documento que certifique , bien la participación, bien la supe- ración del curso. El INAP está trabajando para que el alumnado que realice los cursos en Forma2 pueda obtener dicho documento. De acuerdo con la entrevista mantenida con el gerente del INAP, “ la plataforma debe ser un punto de encuentro de todos los promotores públicos de formación , una herramienta más en la generación de conocimiento público innovador, para llegar a un público objetivo determinado. Podemos llegar a todos los ciudadanos y conseguir audiencias muy elevadas para determi- nados objetos, que deben cohonestarse con otros objetivos de formación más especializados. En breve, se pondrá a disposi- ción de todos una acción formativa y de difusión en materia de discapacidad, y esperemos que a lo largo de 2017 pueda abor- darse la mejora de la aplicación y la emisión de certificados”.