LIBRO BLANCO I

108 Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública 6. Habilidades Sociales : para crear confianza, cooperar y ali- mentar relaciones productivas con los demás, basadas en el beneficio mutuo. 7. Capacidad lógica , para aplicar la razón y la argumentación al análisis de situaciones. 8. Comprensión de la metodología de la investigación , para poder validar los datos y los supuestos subyacentes en que se basa la información y el conocimiento. Ahora nuestro reto es potenciar estas ocho capacidades en el alumnado participante de las acciones formativas. 3.3. Las nuevas funciones de los órganos gestores de la formación Antes de avanzar una propuesta en este campo, conviene recor- dar algunas de las cuestiones clave que hemos venido expo- niendo a lo largo de este Libro Blanco. • El impacto de internet , la web 2.0, las redes sociales y las comunidades de aprendizaje en la formación y en la nueva forma de aprender. • El auge de la formación informal y la aportaciones de Jen- nings sobre la regla 70:20:10. • La creciente complejización y diversificación de los perfi- les del profesorado ante las nuevas modalidades formativas y la evolución del perfil de alumnado . Así, esta nueva realidad ha provocado una reflexión colectiva en torno al “nuevo papel de los centros de formación” . Martínez (2016) 189 ha fijado el rumbo y propone los siguientes 7 grandes roles : 1. Liderar la dinamización de espacios y vertebración de la participación de los empleados y empleadas públicas. 2. Convertirse en unidades de curación de contenidos, al tiempo que se apuesta por la producción y el manteni- 189 Martínez, J. (2016). Nuevos modelos de formación para empleados públi- cos . UOC.