LIBRO BLANCO I

54 Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública En la fase de Inicio , cada participante define su Plan de Ac- ción constituido por los objetivos de aplicación que pretende alcanzar y por las evidencias que le permitirán comprobar el grado de alcance de los mismos. A partir de ahí, periódica- mente, durante la fase de rendición de cuentas , el alumna- do revisa el logro alcanzado respecto a los objetivos previstos en su Plan de Acción y va fijando las próximas acciones a desarrollar. Durante este periodo, el alumnado recibe el estí- mulo y la valoración del tutor-guía, así como el asesoramiento de las personas de su entorno laboral que él o ella misma designe para su acompañamiento y asesoramiento durante el proceso. Una vez concluidas las revisiones del alumnado, se realiza la evaluación de la transferencia del curso median- te la emisión del Informe correspondiente que, junto a otros inputs informativos, el tutor o tutora utiliza para emitir el acta final de calificación. Como apoyo a este proceso de transferencia, el Instituto creó el Aplicativo MAEsTRA. Una herramienta TIC que, sin ser perfecta todavía, facilita al alumnado su compromiso de trans- ferir lo aprendido para un mejor desempeño profesional en su puesto de trabajo. • Plan de Acción • Objetivos y evidencias de aplicación Fases del Módulo de Apoyo a la Transferencia del Aprendizaje (MAESTRA) • Revisión de logro • Próximas actuaciones • Informe de logro • Cali cación nal INICIO CIERRE Y EVALUACIÓN RENDICIÓN DE CUENTAS