LIBRO BLANCO I

62 Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública Veamos algunos ejemplos reales de PLE tomados de internet… 2.2.2. El enfoque del aprendizaje por proyectos y los artefactos digitales Como explicábamos en el epígrafe 2.1.6 Aprender Haciendo y formación orientada a productos, los procesos formativos de- ben diseñarse para que el alumnado aprenda practicando las competencias profesionales asociadas a cada acción formativa y para que obtengan como resultado un producto final , útil y aplicable al contexto personal de cada participante. Con la universalización de internet, las redes sociales y el acceso gratuito a programas y herramientas de edición digital nace el concepto de artefacto digital . Como explica Trujillo 116 , los ar- tefactos digitales son el resultado de aplicar una metodología de aprendizaje basada en proyectos, donde se plantea la resolución de un reto e implica la producción de un producto por parte del alumnado. Y como en nuestra realidad actual lo lógico es que para la búsqueda de información, su tratamiento o su misma creación empleemos la red y herramientas tecnológicas, de ahí el nombre de artefacto “digital”. 116 Trujillo, F. [Coord.] (2013). Artefactos Digitales. Una escuela digital para la educación de hoy . Editorial Grao.