LIBRO BLANCO II

12 Libro Blanco sobre Metodologías Innovadoras de Formación en la Administración Pública 1.1.2. La Administración Pública: un contexto organizativo “difícil pero no imposible” ¿Qué ha cambiado en el contexto de la Administración para posibilitar experiencias colaborativas? El contexto organizacional de la Administración catalana, a pri- mera vista, no parece ser una excepción de las otras Adminis- traciones Públicas del resto del territorio nacional. A priori, se reconoce como un contexto caracterizado por la lentitud de los cambios, la omnipresente resistencia al mismo, las barreras so- bre todo culturales para innovar y una estructura excesivamente jerarquizada. Sin embargo, el citado autor señala también una serie de facto- res que hace una década se alinearon creando una oportuni- dad de cambio organizacional: • Disrupción de una tecnología abierta y accesible : Uso intensivo de nuevas posibilidades tecnológicas, como Internet, que facilitan la interconexión y el trabajo compartido. • Renovación en la cultura organizativa . Nuevo perfil del funcionariado: otros valores, otras profesiones nuevas, más activos, prosumidores (productores y consumidores de cono- cimiento) y que disfrutan trabajando y compartiendo. • Reconsideración del enfoque tradicional de formación . Nuevo papel del conocimiento, conciencia de su obsolescen- cia en la organización y surgimiento de nuevos modelos de formación orientados al aprendizaje entre iguales y a la inteli- gencia colectiva. • Priorización del enfoque de las Comunidades de Práctica orientadas a la producción de conocimiento aplicado para la resolución de problemas reales de la organización. La alineación de estos y otros factores crearon un caldo de cul- tivo propicio para nuevas oportunidades de cambio que la admi- nistración catalana supo aprovechar para diseñar, implantar y consolidar el Programa Compartim .