Page 377 - Tres modelos comparados de función pública y sus procesos de selección
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AndlisisdelprocedimientotÚseúcci6ntÚpersonalen lasadminissracioncspúblicasespañolas
cimientodeunalenguacooficialaev.flohanprevistolosEstatutosdeAutonomia del Pafs Vasco, Cataluña, Galicia, Valencia, Baleares y Navarra, dónde se hace coofi cial el vascó, sólo en las zonas vasccparlanres. Otras comunidades protegen modali dadeslingüísticas,peronosellegaadeclararlascooficiales-STC48/2000de29de matzo, acerca del bable en Asrurias-.
Esedeberdelosfuncionarios.seccrrespondeconelderechoqueelartículo35d)y 36 de la LRJPAC, en desarrollo del art. 3 CE, reconoce a los ciudadanos en sus rela cionescon laAdministración.Seproclamacanto un derechoaluso activodelalen gua(elciudadanocomoemisordecomunicacionesalaAdministración)comoaluso pasivo (ser atendido en esa lengua). Debido a estas exigencias, el conocimiento de una lengua distinta del castellano puede llegar a consricuirse no en mérito evaluable, sino en requisiro de capacidad, es decir, condición imprescindible para poder parti cipar en la pruebas selectivas. Los supuestos en los que se da esta máxima exigencia han de ser justificados en función de las tareas del puesto específico a seleccionar (STC 46/1991, de 28 de febrero).
En aplicación de esta reorfa, según la cualla regla general ha de ser que el conoci miento de las lenguas cooficiales sea un mérito no eliminatorio y sólo por el carác terdeconcretasydererminadasplazassea como e.servicios
exigible excluyente (p.
de atención al público), el TS ha considerado discriminatoria la exigencia del euske
racomorequisitedelosaspirantesaplazasdefontanería,pinturayalbañilería,pues ro que del contenido de estos puestos no se deriva la necesidad de dominar la lengua vasca (STS de 18 de enero de 2000, Ar. 1227).
7 Sobre [a protocción de [a lengua en elseno del procedimiento administ"uivo véase VAQUER CABALlERIA, M.,
D.=ho, de lo, ciudd.no" lengua d" lo, procroimi.nws. regist'os dminis't:u.ivo.s y .ub.:anaciÓn de ,olicitudes" "tt1C;'!"Mm"'';1/Ti1tiWl.nO 254-255. 1999.pág>.89y...

