Page 438 - Tres modelos comparados de función pública y sus procesos de selección
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servicialidad, a efectes de describir en el seno de una determinada Administración
los reservados a funcionarios y aquellos destinados a su cobertura puestos
pública.
por personallaboral.
La existencia de un mínimo común denominador en el empleo público: Los principiosreguladoresdelacceso.
El hecho de que sea permisible la convivencia en el seno de las Administraciones
públicasdereglmenespúblicosyprivadosdeempleo,noobstaaquelosprincipios
constitucionales que dirigen su actuación sean operativos y aplicables en codo
momento, independientemente de las concretas vinculaciones jurfdicas de los
empleados públicos. El principio de igualdad, mérito y capacidad en el acceso, entendemos que debe exrenderse al conjunto de servidores públicos y, en cense
cuencia,queaquellosdisfrutendeidénticasgarantíasjurídicasenelmomentode
a la e. extensión de la protección reforzada organización pública (p.
incorporación
del art. 23.2 al personallaboral).
Apoyamos desde aqul aquellas voces que estiman preciso establecer una normativa
común para el empleo público. supraordenada a los reglmenes jurIdicos de laborales y funcionarios. Entre otras materias que podían conformar el contenido de ese marcocomúndelempleopúblico(retribuciones,situacionesadministrativas,dere chascolectivos... erc.),nos interesadestacarquelosprincipiosdirectoresdelacceso habríandeincluirsenecesariamentecomoregulaciónhomogéneaypolivalentepara el personal laboral y funcionario.
La implantaci6n de procedimiento. selectivos a medida: Principio de idoneidad entre persona y puesto.
La formulación de esta propuesta puede parecer, en cierta forma, ccmradicroria con laanterior.Explicaremossusignificado.
Eldiseñodelosprocedimientosdeseleccióndepersonalsuelesermiméticodeunos pueSfOSdetrabajoaOffosytambiénclónicodeunasAdministracionespúblicasa arras. Básicamente las pruebas de selección que se adrninisrran en una oposición. concurso-oposición o concurso, consisren en una acreditación de los méritos alega dos(fasedeconcurso)yenlarealizacióndeejerciciosdeconocimientos,yaseanteô ricosodeaplicacióndelareortaaunsupuestopráctico(fasedeoposición).Coneste
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