Page 61 - Tres modelos comparados de función pública y sus procesos de selección

Esta modalidad de concurso tiene gran aceptación y prueba de ello son los datos rela­ rives al periodo 1988-1993, para el cual, esta forma de concurso por meritas y exa­ menfueutilizadaenun73%delosprocesosconvocadosenrelaciónconeI61°¡Óde los puestos totales de la Adminisrracién a cubrir>'.
d) El curso-concurso
El uso de esta forma selectiva ha estado fundamenralmenre dirigido a las capas altas delaburocracia,coincidiendonormalmenteconlascategoríasmáselevadasdefun­ cionariadoyconlosdirectivospúblicos.Noobstante,elartículoprimerodelregla­ mentonodistinguequetipodepersonalpuedeaccedermedianteestavíaloque colocaaestamodalidadjuntoalasdemáscomoordinariaparaelreclutamientode toda clase de personal.
Su singularidad radica en la formación previa al ingreso en la Administración. El candidato que accede mediante curso-concurso ha debido superar una etapa de for­ mación en la que demostró sus cualidades y su saber hacer, al mismo tiempo que
adquiríalashabilidadesprácticasimprescindiblesparaunaincorporacióninmediata ysinpreviaadaptaciónasudestinolaboral.
Mediante el curso formativo se consigue. otro de los objetivos queridos por la Administración que no es otro que el de quedarse con los aspirantes mejor dotados
para el servicio público y descartar a aquellos otros que, en el desempeño de las con­ cretasfunciones,noalcancenlosmínimosestándaresdecalidadprofesionalqueinte­ resan a la organizaci6n. Por tanto, la virtualidad del curso-concurso es doblé: selec­ tiva y formativa.
Al igual que en otros Estados europeos, Italia cuenta con un organismo especializado encargado de formar y perfeccionar al personal al servicio de la Adminiscración públi­ ca. Es la "Scuola Superiore della Pubblica Amministrazione" (http://www.sspa.it). regida por el Decreto Legislative nc 287, de 30 de julio de 1999 y por [a "Delibera organizzativa" de 9 de diciembre de 1999 encargada de definir la organización inter­ na y el funcionamiento de la Escuela».
•
o",os tOrnados dt MARI, A.: "Aœeso e carrit...... op. cit., pág. 70.
3SParaclp<:r..,naldtI..CámarasdeCome,cioexisl.un.in.'¡,uciónO$p«ificadedieod••laformación:ellnsti,uro
"Guglielmo Tagliarcarn".
Vid.
MARJ, A.,
"Acceso e
carricra
..
."op.
cit.
pág.
71. dC$,inada a la formación Prindpalmen,e
de lo, SecrelOrio. de lo. Ayuntamiento' (Scs'cIOri Comunali) 'c <neUen". la denominada "Scuola Superiore deUa
PubblicaAmmini.t,.úoneLxak"(http://www.Sópl.it).OltOexçelentecontrodeen!di.n._..cuyoobj.to.onlo,.'IUdios
..,b,e laAdm;ni" .... ión Pública. aunque .in c.p.cidad de organizar proxosos de.d«.ión, O$la "Seuol. di Speeialiuazione in Studi .ull' Ammini"ra,ione Pubblic." ligada a la Universid.d de Boloni. y su Facultad d. Derecho (hnp:lIspisa.giuri.unibo.i,).
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