Taller de cierre de proyectos Embajadores/as del Conocimiento Se van cerrando proyectos y abriendo caminos en la presente edición del programa Embajadores y Embajadoras del Conocimiento del I.A.A.P. El programa entra en una etapa decisiva y definitiva para fomentar al mismo tiempo su avance. Se trata de un taller previsto y que se corresponde con […]
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Métricas en la Gestión del Conocimiento. El Taller de Métricas en la Gestión del Conocimiento se concibe como el segundo momento presencial de seguimiento de proyectos. Se pretende tomar el pulso de cada uno de los grupos. El anterior encuentro general tuvo lugar el pasado mes de febrero en Sevilla: en el Taller de Seguimiento […]
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Siguiendo con el desarrollo del Programa de Embajadoras/es del Conocimiento de la Junta de Andalucía, en su edición 2019-2020, el pasado 18 de febrero se realizó el Taller de Seguimiento de Proyectos de Gestión del Conocimiento. Había llegado por fin el reencuentro entre participantes. La mayoría no se veía desde que se conocieran en el […]
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Quizás esta pregunta es la primera que nos surge cuando nos planteamos el tema de Conocimiento Critico. Definición de conocimiento crítico “El conocimiento crítico es aquel que sostiene tu ventaja competitiva. Ésto en el ámbito laboral, es la razón por la que los clientes prefieren a tu empresa respecto de los competidores.” Javier Martinez. La […]
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Un proyecto creado por l@s emplead@s públicos, útil para todas y todos Revista digital, conocimiento puro, una publicación esencial. La revista digital EnRedad@2.0 es un proyecto para compartir conocimiento. No se trata de una revista creada por y para las personas que trabajan en la Administración es un proyecto de información 360, útil para la […]
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GC12 Creando el grupo de Casólog@s Los inicios ¿Casólog@s? ¡Qué es eso! ¿Eso existe? Esta fue la primera reacción de todos los embajadores/as al conocer en la Jornada de Lanzamiento de proyectos de Baeza en noviembre de 2019. Existía la posibilidad de que este proyecto saliera adelante, y nadie tenía la menor idea de que […]
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